图为音乐综合课《歌剧之页•绣红旗》

为深入贯彻《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，以新课程新教材理念为引领，结合音乐课堂创新实践探索经验，立足吉林地区音乐教学实际情况，提升教师综合素质和专业技能，5月28日，由吉林市教育学院主办，龙潭区教师进修学校和龙潭区古川学校承办的“吉林市教育学院教育教学技能提升培训（初中音乐实践课程）”在龙潭区古川学校举行。

吉林市教育学院、北华大学音乐教育专家，吉林地区各县市区教师进修学校音乐教研员、初中音乐教师、北华大学音乐学院部分研究生近300人参加研讨培训活动。

本次培训为初中音乐实践课程，以“歌剧之页 艺韵交响‌ ”为主题，初中音乐戏剧教学课堂实践为主线，旨在探索从课堂到舞台音乐戏剧教学的创新路径，授课对象为古川学校七年级学生。两节教学展示的授课教师分别是付洪石执教的音乐综合课《歌剧之页•回忆》和肖俊妹执教的音乐综合课《歌剧之页•绣红旗》。课堂教学过程通过深入学习作品、营造戏剧氛围、创设音乐情境、剧中角色扮演、分组合作表演等实践形式，让学生在艺术综合体验中提升音乐素养、表现力和团队协作能力。整个教学过程强调“做中学”，注重培养学生的音乐感知能力、审美能力、表现能力、创意实践能力。

吉林市教育学院体育美育研训部音乐教研员唐静的评课讲座《从课堂到舞台：初中音乐戏剧教学实践创新路径探索》，讲座就音乐课型定义、跨学科学习、课时划分设计、课堂教学生成四部分内容展开研讨交流。

整场研讨培训活动在音乐氛围中体验戏剧角色、即兴创编表演、师生互动合作、深入研讨交流中有序进行，在角色扮演、情境重构中构建沉浸式艺术体验空间，突破传统学科界限，以“综合性艺术活动”为载体，通过音乐、戏剧、舞蹈的跨学科融合开展教学，同时助力学生爱国主义情怀培养。本次研讨培训活动作为东三省初中音乐戏剧实践教学的新探索，为有效落实教育部《义务教育艺术课程标准》积累了鲜活生动的教学案例。