孙继刚，1998年从白城师范学院物理教育专业毕业后，被分配到桦甸市北台子乡中学任物理教师；2002年调入桦甸市第一中学继续他的物理从教之路；2005年他被调入桦甸市人民政府教育督导室，任督学的三年里，从高中到幼儿园，从中心校到教学点，他走遍了桦甸大大小小所有的学校。崎岖的山路、简陋的校舍、艰苦的教师、孩子们的笑脸……这一切一切更加坚定了他从事教育的初心：双手扶持千树茂，慈怀灌注万花稠，也坚定了他走上教育管理岗位的决心。随后，任桦甸一中副校长和职业教育中心副校长的七年中，为他以后的教育管理积累了大量宝贵的经验。

2014年11月，他被派到桦甸市的贫困乡之一——横道河子乡，任中学校长。横道河子乡中学位于桦甸市北部的肇大鸡山下，著名风景区南楼山南面的横道河畔。当时这所学校正处于发展的瓶颈期，优秀教师大批调离，校园校舍老化，辍学学生增多。走进校园，面对陈旧的校舍和师生迷茫的目光，他的内心就像打翻了五味瓶！上任的第一天，他就决心：尽自己的力量，改变可以改变的。

六年的时间转瞬即逝，如今的横道中学已今非昔比，学校目前硬件设施完备，达到了国家义务教育均衡发展标准，生源充足、教学质量和教学水平优于同等学校，中考成绩连年名列前茅。六年来培养了10余名教学新秀、十杰教师，学校的生命教育特色、武术特色、书法特色吸引了多校多批次的参观交流。

学校今天光鲜亮丽的背后，却是孙继刚校长六年如一日艰难的付出，六年里，他克服重重困难，努力改善办学条件、补充师资力量、关注留守儿童，努力使横道中学办成了一所有温度的乡村名校，努力让自己成为了一名乡村教育实干家。

接手学校时，学校食堂只能容纳50名学生就餐，看着300多名学生没有地方吃饭，他的心像热锅上的蚂蚁一样。无数次奔波于各级部门之间，在他的一在申请下，政府为学校投入了500万元钱，新建了标准化学生食堂及各类功能教室，从此之后，全校师生每餐都可以吃上热乎的饭菜了。六年里，还为学校更换了取暖设备，新建了标准化篮球场，新建了卫生厕所。横道中学的硬件设施不断更新，固定资产总值已增至千万元，由一所农村薄弱初中转变为乡镇一流名校。

山高路远，家不在本乡的教师一共有27人，为了使这些老师无后顾之忧、安心工作，孙校长购置了床铺、被褥等生活用品，并将功能教学楼的两间屋子腾了出来，解决了这27名教师的住宿问题。　　

硬件条件也许容易改善，但师生生命状态的改变却异常艰难，学校有近100名学生是留守儿童。针对农村留守儿童和校园欺凌等教育问题，他创新性地在学校开展生命教育研究，逐步形成了生命教育特色，全校师生乐观、阳光、向上，形成了良好的心理品质，研究成果《农村初中生命教育开展的问题与对策研究》发表在《课程教育研究》中，并出版了《感悟生命，润泽心灵--生命教育的感悟与思索》等三本专著。

孙继刚矢志教学研究，求实创新。参与国家现代职业教育体系建设规划调研。主持研究了两项全国教育科学"十三五"教育部规划课题，一项吉林省教育科学规划课题，并全部通过验收结题。他狠抓教育教学质量，深入班级听课，深入学科组评课，深入年级组分析每一次的成绩。重视毕业年级的管理和教师业务能力的提升，多次选派教师外出学习，多次邀请名优专家及教师到学校来进行培训讲座、辅导及送课等活动，让教师们受益匪浅。在全校教师的共同努力下，连续三年，考入重点高中的人数位居全市前列，受到了家长及社会的认可，受到了上级教育部门的高度评价，学校所获的奖项数不胜数。

6年来孙校长总过着以校为家的日子，陪着学生们晨读、就餐、上课、就寝，他每天都与学生吃住在一起，只有周末才能赶回家里，家里的重担都压在同是中学教师的妻子身上，面对两个女儿和年迈的父母，他只能用每周那有限的时间默默的陪伴。

青葱变白发，但他已经扎根在南楼山下、横道河旁，怀揣一颗热忱之心，行走在农村教育的康庄大道上，向阳而生，不负韶华！