（文/王彪 图/张奕）4月12日，市第九中学组织召开了2024年度督导工作实施“双月报”制度暨目标管理责任制评估指标体系分解会议。

　　会上，校长唐嘉功总结了2023年度学校督导工作取得的显著成效，对各处室过去一年的工作给予充分肯定；宣读了《2023年市教育局直属学校综合督导赋分情况问题清单》，明确指出学校各项工作中尚存在的不足，要求各处室对照“问题清单”及时认领问题，认真研究制定改进措施，跟踪落实、对账销号。对下一步工作提出了具体要求，他强调，今年实施“双月报”制度，一方面是为了将全年工作化整为零，按计划分步推进，便于积累更加详实的过程性材料；另一方面，可以利用较充裕的时间认真谋划、精准施策，不断加强各处室的自身建设，更好地为学校教育教学工作提供保障。

　　为更好地实施“双月报”制度，副校长张晓卉重点围绕材料报送提出五个方面的要求。一是资料的时效性。各处室要结合各自的业务和职能，拟定学期工作计划、期末完成工作总结，结合当前国家、省、市最新教育改革精神或安排部署、及时修订更新本处室规章制度等内容。二是资料的系统性。各处室需提供完整的备查资料，包括计划方案、过程性资料和经验总结，经验总结不能简单地用各处室推出的公众号宣传稿代替，要通过完整的材料体系呈现学校各项工作的目标任务、实施过程及取得的成果成效。三是资料的简明性。各处室要用尽可能简洁的、直观的文字、图表、数据来描述复杂的工作。四是资料的丰富性。备查资料的种类应该是多种多样的，形式上可以是文本、数据、图片、音像等。在收集材料时，不仅要收集相关文字材料、图片(彩色打印)材料，也要加强影音资料(如班团活动、文艺演出等的录像)的收集和存储。五是资料的规范性。材料要求同步报送纸质版和电子版。资料要规范美观，目录和格式要参照督导室发到群共享里的统一模板。纸质版材料要在材料右上角标清C级指标序号，以方便查阅。

　　会上对《2024年吉林市第九中学目标管理责任制评估指标体系任务分解表》进行简要解读，进一步细化明确各处室的责任分工和目标任务。会议强调，各处室要按照“双月报”制度要求，对标“任务分解表”，于四月末按时完成今年第一次材料报送工作。

　　本次会议落实了督导工作“双月报”制度，完成了目标管理责任制评估指标体系任务分解工作，为学校更规范、高效地开展好教育督导工作指明了方向，明确了任务。下一步，学校将继续坚持“以督促导、以导为主”的原则，围绕学校办学特色，积极探索教学督导工作的新思路、新方法、新举措，持续巩固深化良好的教风学风，推动学校教育教学质量全面提升。