（文图/王春明）近日，吉林市通潭实验学校举办了为期两周的“跨学科融合知识点”主题教研活动。活动以新课标为引领，打破学科壁垒，推动教学创新。

　　全校7个学科教研组全员参与，通过集体研讨、案例设计与实践，形成9份高质量跨学科教案，建立了“主导+辅助”学科协作机制（如数学联合理化、信息技术的《函数图象中的运动密码》）。教案设计突出“主体性、课标契合性、实践可行性”，85%教案已课堂试教，学生综合解决问题能力优秀率提升25%。

　　活动汇编《跨学科融合教学案例集》，覆盖全校87%学科，并评出6个校级精品案例。活动有效提升了教师跨学科设计能力。

　　学校计划在2025年秋季学期开展“跨学科教学示范月”，并建立“学科融合教研共同体”，持续深化实践创新，为高质量发展奠定基础。

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