（文/张函 图/潘偲慧）8月26日，吉林市幼儿园组织小、中、大三个年龄段教师开展互动式班本课程研讨活动。全体教师汇聚一堂，共绘课程新图景，展望教育新未来。

　　活动中，三个年段的教师分别立足不同主题推进实践，大家各抒己见，共研共思。小一、中一、大一班以“秋收”为载体，引领幼儿探索蔬菜的奥秘；小二、中二、大二班以“爱家乡”为主线，引导幼儿走向深度学习之旅；小三、中三、大三班把握“立冬”节气契机，支持幼儿自主探究游戏；小四、中四、大四班则以“冰雪”为媒介，带领幼儿感受冬季自然的魅力。整个活动依托大带小的跨龄联动机制，打破年龄与空间的传统壁垒，实现教育的自然流动。

　　副园长韩越对教师们的深入剖析与积极思考予以充分肯定和针对性的指导。她强调，班本课程并非教师个人的“独角戏”，而应成为师幼共同成长的“交响曲”。在课程推进过程中注重“三融合”理念：融合园所特色，打造课程独特性；融合专业成长，增强课程发展性；融合幼儿真实需求，确保课程适切性。并强调教师应以幼儿联动为圆心，画好教育的同心圆，构建真正支持幼儿成长的课程体系。

　初审|马闻泽 李莉  复审|韩越 王茜  终审|解巧丽 景洪海