吉林市实验幼儿园近日以“非遗技艺与儿童德育融合”为主题，开展教师集体教研活动，通过编织、扎染等传统工艺的深度研习，探索“以美育人、以文化人”的园本课程实践路径。

　　活动当天，教研现场化身为非遗工坊。编织区内，教师们指尖翻飞，平结、斜卷结渐成韵律；扎染台前，白布经捆扎、印染后绽放出多彩的纹样。在教师们的研讨中渐渐形成了“非遗技艺+品德培养”园本课程框架。结合陶行知“教学做合一”理念，团队研讨出“小班体验印染乐趣、中班探索纹样规律、大班创作主题作品”的分阶园本课程。

　　研讨中，教师们以儿童视角重构传统工艺：用毛线编织“情绪温度计”，借扎染创作“二十四节气”窗帘，将非遗转化为幼儿可操作、可理解的生活化学习。织机的经纬与扎染的色彩走进儿童世界，文化传承不再是抽象概念，而是可触摸的生活体验。

　　本次教研活动让教师们探寻到了文化传承与品德培养的园本课程实践路径，强化了以儿童为本的设计意识。

　　初审|王时 李莉  复审|王延辰 王茜  终审|秦昕 景洪海