（文/彭玲 图/姜晓峰）近日，由吉林市教育学院组织、吉化第六中学校承办的“吉林市初中地理学科教育教学技能培训活动”顺利举行。本次活动由吉林市教育学院地理学科教研员侯川主持，旨在探索新时代背景下教育教学的创新路径，为全市初中地理教师搭建交流与成长的平台。

　　活动伊始，丰满区育滨学校李宥谕老师讲授了第五章第三节《多样的文化》。他以“为什么去天竺取经”为切入点，引导学生通过读图识别三大宗教的分布区域，并创新采用分组合作探究模式，学生在合作中认识了世界各地传统服饰、饮食、交通工具和民居与自然环境的关联，深入理解自然资源对生活与生产的影响。随后，吉化六中李楠老师带来地理八年级上册《海洋资源》一课。她突破传统教材的编排方式，以“跨时空对话”为主线，沿一条动态的历史时间轴串联起海洋资源的发现、利用与价值演变。课程强调海洋资源认知随人类技术及认知能力不断发展，帮助学生建立时空观念、综合思维及人地协调观。

　　两位教师授课结束后，教研员侯川对展示课例作出专业点评，并围绕地理学科教学创新及跨学科融合策略，对参会地理教师进行了培训。她高度肯定了两位教师在课程设计中的跨学科整合意识与信息技术应用能力，指出两堂课为全市初中学科教学提供了宝贵经验。侯川老师在专题讲座中，聚焦“双新”背景，深入探讨了初中地理核心素养的培养路径。强调教学需从“知识本位”转向“素养导向”，并提出三大关键策略：创设真实情境让素养生根、设计进阶问题链驱动思维深度参与、以多样化实践活动促能力落地，为同仁们提供了清晰而富有启发性的教学指引。

　　此次培训活动不仅为教师提供了展示与学习的平台，也拓宽了教育教学的视野。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，持续探索教学创新，提升课堂质量，助力学生全面发展与我市教育质量提升。未来，学校将继续发挥优质教育资源的示范引领作用，搭建更多教师专业发展平台，持续推进教育教学改革走向深入。

　　初审|姜绪臣 李莉  复审|周巍巍 王茜  终审|高峰 景洪海