为深耕“双新”理念，推动小学语文习作教学转型，落实核心素养培育目标。11月25日，吉林省新时代小学语文赵洪霞名师工作室以“立足核心素养，探索项目式学习”为主题的教学开放活动在吉林市第一实验小学隆重开展。

　　活动伊始，名师工作室主持人、吉林市第一实验小学副校长赵洪霞发表致辞。她强调语文教育关乎文化传承与精神奠基，语文人应始终追求兼具知识积累、思维拓展与情感浸润的优质课堂。学校始终高度重视语文教学改革，通过搭建名师引领、同伴互助、实践反思的教研机制，助力教师专业提升，让核心素养真正落地课堂。期盼以此次活动为新起点，与教育同仁们在教育征途上并肩前行、彼此照亮，让语文的种子在更多孩子心中生根发芽。

　　通化市东昌区第三实验小学朱萌老师带来《以神话之光照亮语文之路》的单元教材解析，从神话主题单元的育人价值、教学目标、活动设计等维度，为参会教师提供了清晰的教学实施路径。吉林市第一实验小学寇铁燕老师的《探神话秘境，启创想妙思》的项目发表，结合神话故事的想象力特质，阐述如何通过项目式活动激发学生的创作灵感。讲座既有理论高度，又有实践温度，为教师开展神话主题习作教学提供了可操作的方法借鉴，充分彰显了学校在教师培养与教研创新上的扎实成效。

　　精彩的讲座之后，两节高质量的现场观摩课让参会教师直观感受项目式习作教学的魅力。长春市净月高新技术产业开发区慧泽学校蔺雪楠老师执教公开课《盘古开天地》，以神话故事为载体，融入项目式学习元素，在“招募小小宣讲员”项目中，以“读神话，品神奇”“讲神奇，讲得体”两个任务为驱动，学生通过品词析句，句子训练表达及多种形式的朗读等形式感受神话魅力，提升文本解读与创意表达能力。吉林市第一实验小学孔瑜老师带来《我和____过一天》习作指导课，在“支架引路，搭建故事框架”“方法建构，让想象更丰盈”两项任务中，通过创设情境、范例引路、小组合作等方式引导学生打开想象之门，掌握童话习作的构思及表达技巧，展现了项目式习作教学的趣味性与实效性。

　　本次活动通过“理念+方法+实践”的三位一体模式，为小学语文教师搭建了项目式习作教学的学习与交流平台。活动后，参会教师们围绕讲座内容与观摩课例展开热烈研讨，字里行间满是收获与思考。

　　此次开放活动，是吉林市第一实验小学重视语文教学创新、助力教师专业成长的生动缩影。一直以来，学校始终将项目式学习作为语文教学改革的重要方向，通过组建教研团队、开展专题研讨、打磨精品课例等方式，推动教师在教学理念与实践能力上持续进阶。从教材解读到课堂实践，从个体探索到团队共进，学校为教师搭建了多元化的成长平台，让每一位语文教师都能在教研中沉淀、在实践中成长。未来，吉林市第一实验小学将继续深耕项目式教学研究，持续加大语文教学创新与教师培养力度，让项目化习作的魅力浸润课堂，让习作的乐趣点亮童年，在践行新课标、培育核心素养的道路上稳步前行。

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