2025年，吉林市松江东路小学紧扣“健康第一”教育理念与全市“教学提质、赛事提能、保障提级”体育工作导向，以课堂为根基、赛事为载体、文化为滋养、保障为支撑，深耕体教融合实践，让体育成为学生强健体魄、锤炼品格的重要路径。以“全员参与、技能启蒙”为目标，结合地域特色与学生需求，打造分层、多元的体育课堂体系，确保“人人有项目、课课有收获”。

　　课程设置严格执行“每天1节体育课”要求，落实好上、下午大课间活动，以充足的基础时长为支撑，确保每一位学生都能获得平等、足量的运动机会。创新推行“基础体育课+班级特色课+季节专项课”的分层设计模式。每周5节体育课中，固定1节为“班级特色课”，结合1-6年级儿童不同年龄段的兴趣偏好与运动能力差异，匹配武术、跆拳道、跳绳、足球、篮球等专项内容，实现“班班有特色”。充分依托吉林市冬季“天然冰雪资源”的地域优势，深挖儿童对冰雪游戏的天然兴趣，将抽冰猴、打雪圈等充满童趣的传统冰雪活动转化为课程内容，实现“课程跟着儿童走、资源围着儿童转”。

　　教学创新，融情境启趣与AI提质。紧扣“以体育人、以体润心”理念，依据不同学段儿童身心发展规律设计差异化教学，让体育课堂兼具趣味性与实效性。针对低年级小同学“具象思维为主、兴趣驱动学习”的特点，以趣味情境激活运动热情——《障碍跑》课创设“穿越封锁线”国防教育情境，将跑跳训练转化为沉浸式任务；《前滚翻》课用“包汤圆”生活场景串联动作教学，让抽象技能学习变得具象可感，实现“玩中学、乐中练”。面向中高年级同学“技能进阶需求、团队意识萌发”的特质，在《正面双手垫球》课上，既强化排球技能，又培养战术思维与协作能力。

　　引入AI技术破解传统教学“经验判断局限”，以“数据精准赋能儿童成长”。叶宏强老师在《小足球—各种方式运球》课中，借助AI技术捕捉动作，将学生运球姿势、发力技巧转化为可视化数据，替代“凭经验指导”，精准定位每个孩子的动作偏差并个性化纠偏，既提升训练效率，又让学生直观看到进步，增强运动自信。

　　2025年，体育组开展专题教研21次，聚焦“AI赋能体育教学”“冰雪课程设计”等主题。组织教师参与国家、省、市、区级培训11人次，同步对接全市体育教师培训计划，提升教师课程设计与专项教学能力。

　　始终践行“人人爱运动、个个能参与、生生有收获”的体育目标，联动校内外资源打造全域赛事矩阵，让不同层级学生都能在赛事中强健体魄、锤炼品格。

　　校内普及，以“全员参与”为核心，让赛事成为每个孩子的成长舞台。深化“课赛一体”设计，将课堂所学转化为赛事实践，确保“只要愿意都有上场机会”。2025年校园体育节暨田径运动会、跳绳比赛等基础赛事，覆盖1-6年级全体学生，参与超6900人次。打造“小魁星杯”赛事品牌，全年开展篮球循环赛50场、足球联赛40场，班级参与率100%，让孩子们体验竞技乐趣。图片10、13视频2篮赛

　　校级提升，以“梯队培育”为抓手，为特长学生搭建进阶成长阶梯。围绕“一校多品”建设目标，以社团为载体构建“基础培养-专项提升-梯队选拔”的成长路径，精准匹配学生特长发展需求。重点培育足球、篮球、武术、冰雪、跳绳五大特色社团，确保训练专业性。各社团均建立分层梯队：足球社团64人（含甲乙两队32人）、篮球社团63人（含U8/U10/U12梯队24人）、武术社团71人（含甲乙两队17人）、跳绳社团37人（含甲乙两队20人），让“有兴趣的学生能入门、有天赋的学生能精进”，为后续竞技储备人才。

　　校外竞技，以“以赛促练”为导向，用亮眼佳绩彰显体育育人成效。积极对接国家、省、市级赛事平台，让学生在更高舞台上检验成长，既收获荣誉更锤炼意志，成果显著。2025年，赵一桐、吴丛含、高仟伊3名学生打破4项吉尼斯世界纪录，其中赵一桐在全国跳绳联赛中以1105次斩获3分钟单摇速度争霸赛冠军，展现“国字号”竞技水平；佘浩诚老师带领校跳绳队累计收获国家、省级赛事45金40银12铜，编排的“律动校园・绳韵飞扬”跳绳团体操获吉林市中小学生校园团体操一等奖；刘丰华老师带领武术队在吉林省武术锦标赛中摘得集体乙组第二名、甲组第三名及个人1金3银2铜；李育坤老师带领跆拳道队斩获国家、省级赛事8金1银1铜，叶宏强老师带领足球队获吉林市中小学校园足球赛季军，江鹏飞老师带领篮球队跻身吉林省校园篮球比赛第五名，更获“体育道德风尚奖”，实现竞技成绩与品格培养双丰收。

　　以硬件保障为根基，精神传承为内核，筑牢“硬件+精神”双重支撑，推动体育文化深度融入校园日常，让学生在潜移默化中涵养体育品格。

　　硬件保障，巧借空间，优化环境。盘活校园边角闲置空地，打造冬季特色冰场、夏季专属小足球场；同步建设冰雪文化长廊、篮球馆文化墙、冰雪主题体验馆，集中展示冬奥发展历史、运动明星奋斗事迹与学生冰雪剪纸佳作，让校园处处成为可感可学的“体育精神课堂”。

　　课间活力，创新设计，保障时长。统筹15分钟常规课间与每日两次30分钟大课间，结合季节特点动态调整活动内容。冬季增设堆雪人、冰上趣味游戏等特色项目，日常推广打老虎、跳格子等传统运动；大课间时段搭配流行音乐提振运动氛围，鼓励学生自主选择喜欢的方式活动，切实保障学生每日体育锻炼时间不少于2小时。

　　以校友苏翊鸣等世界冠军为标杆，组织为“为苏翊鸣哥哥加油!”活动，激发同学们的爱国情怀与拼搏精神；重点培育陈羿兴、黄雨欣等冰雪运动专项人才，同时推行足球“一班一队”模式，由学生自主设计队名、队徽，不断增强学生的集体认同感与体育文化归属感。

　　2025年，吉林市松江东路小学以教学提质、赛事赋能、保障筑基三维发力，实现以体育人。未来，学校将持续深耕冰雪特色课程，深化AI技术赋能体育教学的实践应用，进一步健全体育社团管理与赛事组织长效机制，引导学生在体育运动中强健体魄、涵养品格，让每一位学生都能“脚下有力、眼里有光、脸上有笑”。

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