4月15日，“名师领航精研致远 市县协同优质均衡”英语学科课堂研讨活动在吉林市第二中学举行。活动由吉林市教育局、吉林市教育学院主办，吉林市第二中学承办，教育部名师领航工程张慧名师工作室协办。全市各高中教学主管领导及英语学科骨干教师参加活动。

　　局基础教育处处长张晓卉在致辞中表示，当前我市基础教育正处在从“基本均衡”向“优质均衡”迈进的关键时期，本次活动的举办对推动市县教育资源协同共享、促进区域教育优质均衡发展具有重要意义。她勉励全市英语教师以名师为引领，深耕课堂、精进业务，持续提升专业素养。

　　吉林市第二中学校长李秀峰在欢迎辞中说，吉林市第二中学作为吉林省首批办好的重点高中，已有70余年的办学历程，曾培养出王泽山、仝小林院士等杰出人才，学校始终将教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，持续优化培养机制，为教师搭建多元成长平台。他寄语全体教师以此次活动为契机，以名师为榜样，以学生成长为根本，为吉林市英语教育高质量发展贡献力量。

　　学校张琦老师展示的是高中英语选择性必修三第三单元“Reading and Thinking”一课。该课紧扣“人与自然”主题语境，深入挖掘语篇的育人价值，引导学生关注生态环境、思考人与自然和谐共生之道。整节课遵循“输入—内化—输出”的语言学习规律，以深度阅读为载体、思维进阶为主线、素养落地为目标，将语言学习、思维训练与价值引领有机融合，为高中英语读思课教学提供了生动的实践范例。

　　教育部名师领航工程张慧名师工作室主持人张慧老师从教学思路、课堂架构、师生互动、教学实效等维度展开精准点评，既立足课堂本质、紧扣育人导向，又有高屋建瓴的理论高度、细致入微的实践指导，为授课教师明晰了方向，也以专业引领赋能全体参会教师成长，有力彰显了名师的示范引领作用与专业辐射力。

　　永吉四中金黎黎老师以“北极熊死亡案件探究”为主线，采用情境教学与多学科融合模式，呈现“人与自然”为主题的说课展示。她以情境导入、任务探究、输出升华层层递进，并融入地理、生物等跨学科知识，落实教学评一体化，打造沉浸式探究型课堂。

　　吉林市教育学院英语教研员郭立波老师对说课进行专业剖析。她提炼了金黎黎老师在情境创设、跨学科融合等方面的亮点，并就时间分配、学情分析等关键环节提出中肯建议，既有理论依据，又有实践参照，点明了说课与课堂教学之间的逻辑关联，为教师优化说课指明了路径，让说课这一教研形式更具实操性与指导价值。

　　北京市丰台区教育科学研究院院长蒋炎富教授作题为《面向未来的大语言生态课堂建设》的专题讲座。她从新时代教育发展大势出发，回归语言学习本质，系统阐释“大语言生态课堂”的内涵、特征与实践路径，结合鲜活案例与前沿理念，破解教学痛点难点，为构建以学生为中心、素养为导向的新型英语课堂提供了清晰指引。

　　本次活动以名师领航为牵引、课堂实践为载体、专家智慧为支撑，实现了课堂展示、说课交流、点评指导、专家讲座的有机融合，是我市推动县域高中振兴、促进英语教育优质均衡发展的务实举措。吉林市第二中学将以此次活动为契机，持续依托名师工作室引领，精研教学之道，在守正创新中提升育人实效。

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