为全面贯彻落实“健康第一”的教育教学理念，持续推进校园心理健康教育与规范办学深度融合，多措并举丰富校园文化生活，4月15日，吉林市第四中学举办了“风鸢绘心，向阳成长”彩绘风筝心理团建活动。学生踊跃参与，学校领导和教师也全程参与其中，师生同场创作、共逐春风，共度温馨又充满活力的校园时光。

　　在彩绘创作环节，同学们以班级为单位、以小组为伙伴，拿起画笔尽情挥洒创意，将心中的梦想、青春的期许、美好的愿景化作斑斓色彩，一笔一画精心绘制专属风筝。大家围坐在一起，交流创作灵感，协作调配颜料、勾勒图案，认真写下励志话语与青春宣言，在动手实践中释放学业压力、感受手绘创作的纯粹乐趣，既锻炼了动手实践能力与审美素养，又在欢声笑语中加深了同窗情谊，凝聚了班级向心力。

　　另一边，教师队伍也同步开展风筝彩绘。大家默契配合、提笔着色，将对学生的殷切期盼、对教育事业的赤诚热爱，尽数融入笔尖色彩，绘制出专属的教师风筝。师生两大创作区域相映成趣，大家专注创作、尽显创意巧思，整个操场处处洋溢着艺术创作的热烈与温馨。学校领导穿梭于师生创作区域，与大家亲切交流互动，细致观看每一幅风筝作品，对师生们的创意与用心频频赞许，同时勉励同学们怀揣梦想、向阳前行。

　　风筝绘制完成后，备受期待的放飞环节正式开启。学生队伍与教师队伍分别前往指定放飞区域，大家手持亲手绘制的风筝，迎着和煦春风奔跑放线、默契配合，一只只承载着青春梦想与育人初心的风筝徐徐升空，在蓝天中迎风飞舞、竞相翱翔。操场上，师生们一同仰头凝望，满眼皆是笑意，彼此分享着风筝升空的喜悦。奔跑声、欢呼声交织在一起，大家在自然春光中舒展身心、放松心绪，尽情感受活动带来的快乐，现场氛围轻松热烈、暖意融融。

　　此次彩绘风筝心理团建活动，是吉林市第四中学深入贯彻“健康第一”教育理念、创新开展心理健康教育的生动实践。活动以风筝为纽带，让学生在动手创作与户外放飞中舒缓身心压力、涵养阳光心态、锤炼协作能力，树立起向阳而生、逐光前行的积极人生态度；同时也丰富了教师校园文化生活，构建起师生同乐、温馨和谐的校园氛围，让校园文化生活更具温度与活力。

初审|明丹丹 李燕 李莉  复审|孙忠国 张龙飞  终审|李光 王茜