近日，吉林市通潭实验学校梯进式召开行政管理层、班主任、全体教职工三级规范办学专项会议，跳出常规落实框架，以制度重构、学段融合、智能赋能、特色落地四维发力，打造九年一贯制学校规范办学升级版，推动办学品质跨越式提升。

　　作为九年一贯制学校，通潭实验学校以更高标准、更严要求、更实举措推进规范办学。本次专项改革部署会议，学校立足办学实际、直面学段差异、主动突破瓶颈的系统性改革行动，更是自查自纠、自我革新、自我提升的重要实践。从行政会的统筹部署、班主任会的细化落实，到全校教职工大会的全面推进，三次会议环环相扣、层层推进，构建起“全员参与、全域覆盖、全程管控”的规范办学工作格局，让每一位教职工都成为规范办学的践行者、推动者、守护者。

　　会上对标规范办学政策要求，紧密结合学校办学实际，聚焦“政策落地、作息管理、课后服务、师德师风、教学常规、课堂效能”六大核心领域，靶向部署，作出精准解读和系统性创新部署，将规范要求全面融入教育教学全过程，科学适配中小学学段差异，优化课后服务供给，强化师德师风建设，统一教学全流程标准，夯实课堂主阵地效能，以务实改革与精准践行推动通潭实验学校规范办学水平再上新台阶。

　　通潭实验学校突破常规，聚焦九年一贯制办学的学段衔接、管理协同等核心痛点，以“AI智能赋能+一校统筹管理”双轮驱动，走出差异化、高质量的规范办学新路，让改革创新成为学校发展的核心动力。此次规范办学系列专项会议的召开，既是通潭实验学校落实上级部署的坚定行动，更是学校深耕教育本质、回应群众期盼的责任担当，标志着通潭实验学校规范办学专项改革，完成了从“被动落实”到“主动创优”、从“底线合规”到“特色践行”的关键跨越，全校上下形成“人人讲规范、事事守规矩、处处显新风”的浓厚管理氛围。

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