（文图/生天鸿）为提高昌邑区小学语文教师专项研究能力，深化习作单元研究成果，推进昌邑区小学语文习作教学的研究，落实统编版教材理念，结合新课标精神，近日，依托腾讯会议室举办了“昌邑区小学语文四年级习作单元网络教研专题指导”教研活动。昌邑区教师进修学校领导、小学部语文教研员、昌邑区各小学校业务校长、语文教师等140人参与了本次活动。

在活动中，教研员首先对单元做了整体解读，随后四位语文骨干教师分享了这一单元具体的教学设计。昌邑区第二实验小学校李淼云老师《麻雀》的教学设计，注重引导学生体会文章表达上的特点，从不同角度教给学生把一件事写清楚的方法。吉林市铁路第一实验小学周柄言老师《爬天都峰》的教学设计，关注学法的迁移运用，注重学生基本习作能力的培养，落实以读带写的目标，梳理写作顺序的同时让学生明白如何把事情发展过程中的重要内容写清楚。昌邑区第十一小学校贾春晖老师的《习作例文》教学设计，指导学生关注旁批，体现了在模仿中实践，在实践中模仿，最终走向创造这一课标理念。昌邑区第五小学校的唐嘉艺老师大习作《生活万花筒》的教学设计，以提高学生的语文素养为核心，达到以写育人的核心目标。最后，参与活动的老师们针对四位教师的教学设计进行了交流研讨，大家“仁者见仁，智者见智”，谈出了自己的见解、体会和收获。

本次教研活动充分发挥了教研员、骨干教师的专业引领和示范作用，教学设计实用、可操作性强。活动后，小学部语文教研员将走进课堂进行习作单元的跟踪听课，把教研指导和课堂教学实践紧密结合起来，以便促进昌邑区小学语文教学整体质量的提升。