（文/姚莉秀）为推动发挥省级示范性幼儿园辐射带动作用，促进区域内幼儿园保教质量不断提高，拓宽教师的教育视野，明确办园理念定位，科学引领集体教学的发展方向，同时整体提升区域内学前教育质量，日前，桦甸市教师进修学校组织开展了“桦甸市省级示范性幼儿园2023年上半年开放日暨科学领域优质课观摩活动”。桦甸市实验幼儿园、桦甸市第二实验幼儿园作为省级示范性幼儿园，在活动中向与会人员开放学习交流。桦甸市教育局、教师进修学校相关领导，全市公办园、校带园园长和教师90余人一起观看了教学活动并参观了示范园环境。

在教学活动中，桦甸市实验幼儿园教师李婷组织了小班科学活动《大脚印和小脚印》、蔡珩组织了小班科学活动《花儿朵朵开》、董茗静组织了小班科学活动《奇妙的声音》、姜兵组织了小班数学活动《好饿的小蛇》，每节课都各具特色，精彩连连。其中，第二实验幼儿园教师王婷婷执教的小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》，幼儿在蔬菜奶奶过生日的游戏情境中了解常见蔬菜的基本特征。王玉执教的中班科学活动《找不同》，巧妙的运用希沃软件，将信息技术与教学有效融合，幼儿在活动中有自信的表现和成功感。每节活动遵循幼儿的年龄特点，从幼儿的生活实际出发，通过绘本或游戏情境的创设，激发了幼儿探究的兴趣，并在与材料、同伴和教师的互动中发现事物的变化，积累了相关经验，掌握了相关知识，促进了观察、比较、判断、表达等能力的发展，幼儿学习态度积极、专注，良好的习惯与品质在玩玩做做中得以培养。活动中，信息技术2.0与教学的融合自然、巧妙，尤其是执教教师从关注自我到关注幼儿，教育理念、教学行为发生了很大转变。

课后，与会教师分别对8节活动进行了研讨，从优点到不足给予了客观的评价，在听、评课中，大家相互学习、共同提升。

在参观幼儿园环境的过程中，所有与会人员最大的感触是幼儿园充分利用了每一个空间和角落，投放了幼儿随处可观察、随手可操作、可记录的材料，充分展现出幼儿与环境的互动，发挥着巨大的环境育人功能。尤其是每个班级的区域设置和主题墙的创设，充分展现了课程实施的轨迹以及与班级特色的融合，让大家看到在课程实施中，主题或从幼儿生活中的发现、讨论中生成，或是教师预设而成，在实施过程中，都能看到幼儿自主探究、合作学习的身影（扫描二维码看到了幼儿日常游戏的视频），幼儿的观察记录、区域活动的计划、过程和游戏后不同形式的表征都充分体现了“幼儿为本”的理念，幼儿活泼乐观、敢说敢问，办园思想在物质环境、人文环境中充分体现出来。与会者说“硬件我们学不来，理念值得我们借鉴，更期待下一次的开放活动”。

教研是最大的成全，学习是最美的遇见。未来，桦甸幼教将在教研的道路上继续探索，不断创新，让幼儿在游戏化的教学中收获幸福、快乐的童年；让教师成为有智慧、爱研究的教育实践者！