安排部署

  • 关于制定《吉林市城区中长期教育资源布局发展规划》的通知
  • 信息来源:未知     时间:2012-03-06 22:20

 

关于制定《吉林市城区中长期教育
资源布局发展规划》的通知
 
各城区,高新区、经济开发区教育局:
为科学规划教育资源布局,优化教育资源配置,促进教育资源科学发展,按照市政府安排,制定《吉林市城区中长期教育资源布局发展规划》,现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,突出教育优先发展的战略地位,按照我市“北工、中商、南居”的城市空间结构形态,根据学龄人口发展趋势和城区教育资源现状,科学规划教育资源布局,优化教育资源配置,全面推进教育资源科学发展。
二、规划范围
吉林市城区指船营区、昌邑区、龙潭区、丰满区、高新区、经济开发区的城市部分,含“南部新城区”、“雾凇路周边区域”、“高新北区”等。此区域的幼儿园、中小学、中等职业学校都在规划范围之内。
三、目标任务
科学谋划教育资源布局,优化教育资源配置,满足教育事业优先发展需要,与城市发展定位和空间结构形态相适应,方便学生就近入学,教育资源得到充分利用。
1、合理确定学校办学规模和数量。根据《吉林省义务教育学校办学标准》结合本地区实际,依据学校类型、位置、生源情况等因素,合理确定各类学校的办学规模和数量。
2、优化教育资源配置。加大调整力度,根据城市空间结构形态的新变化和学龄人口变化,整合个别生源不足、布局不合理的学校。加强教育基础设施建设,推进学校标准化、现代化建设,扩大优质教育资源总量。
3、科学规划学校建设。根据国家《城市居住区规划设计规范》(1至1.5万人的居住区需要配套建幼儿园和小学,3至5万人的居住区需要配套建中学),城市新开发建设的居民区要配套建设相应学校。按照入学需求和学校建设标准,合理确定教育预留用地,做好学校建设规划。
四、基本原则
1、属地管理、分级负责。按照属地管理的原则和办学管理体制,学前教育和义务教育的布局由各城区教育局负责规划,普通高中和中等职业学校的布局在征求各城区教育局意见的基础上,由市教育局负责规划。
2、合理规划、方便就学。各城区要根据学龄人口发展趋势、城市建设规划等因素科学合理地规划教育资源布局,教育资源布局要以幼儿园、小学就近入学、初中相对集中,方便学生就学为原则。
 3、统筹安排、稳步推进。教育资源布局要与推进教育均衡发展,契合“北工、中商、南居”城市空间结构形态有机结合,统筹考虑、配套进行。特别是教育资源整合、学校撤并,涉及到学生、家长及教师的切身利益,要慎重对待、稳妥实施。
五、工作方式
1、各城区要根据上述目标和原则,开展教育资源的摸底调查工作,按照未来5至10年生源发展趋势,结合城市的建设规划,合理确定所辖城区学校的数量、分布和教育预留用地,科学制定城区中长期教育资源布局规划。
2、市教育局将组织有关处室深入各城区调研,征求教育资源整合意见,实地勘查教育预留用地,研究学校建设规划,指导布局规划工作。
3、各城区的布局规划经本级政府和管委会同意后,上报市教育局。市教育局研究论证,并征求财政、人事、编制、规划、土地、建设等部门意见,形成全市城区中长期教育资源布局发展规划,报市政府审定。
六、有关要求
各城区教育局要高度重视此项工作,主要领导牵头负责,明确专门科室和人员负责布局规划工作。3月12日前将各城区中长期教育资源布局发展规划上报市教育局,电子稿发送市教育局发展规划处信箱。
联系人:王竟、丁猛,联系电话:62060092 ,电子信箱:jlsfzghc@163.com
 
附件:1、《XX城区中长期教育资源布局发展规划》;
2、吉林市城区教育资源(幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校)情况统计表样;
3、吉林市城区学龄人口情况统计表。
 
 
                               
                                   吉林市教育局   
                               一二年三月五日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1
《XX城区中长期教育资源布局发展规划》
 
一、城区自然情况现状
城区范围、幅员面积、人口总数、城市空间结构形态等情况
二、教育资源现状
1、幼儿园基本情况。
2、小学基本情况。
3、初中基本情况。
4、普通高中和中等职业学校基本情况。
5、教育资源布局方面存在的问题(在布局规划意见提出解决)
三、学龄人口变化及城市发展建设情况预测
1、未来5至10年,幼儿园、中小学和中等职业学校的学龄人口发展变化趋势等情况预测。
2、未来5至10年,城市建设规划、住宅小区开发、居住人口的发展变化等情况预测。
四、布局规划意见
1、教育资源整合,撤并学校情况及年度任务安排。
2、新建学校规划、教育预留用地和年度任务安排(包括学校名称、建设时间、学校位置,办学规模、占地面积、建筑面积、资金等)。
3、按照教育资源布局规划,幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校的分布、数量及办学规模。


附件2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区教育资源情况统计表样(幼儿园)
 
 
 
 
序号
学校名称
学校位置
教学班
在园幼儿数
托班(3岁以下)
小班(3岁)
中班(4岁)
大班(5岁)
教职工
校园占地面积
校舍建筑面积
布局意见
 
 
 
 
班数
幼儿数
班数
幼儿数
班数
幼儿数
班数
幼儿数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区教育资源情况统计表(小学)
序号
学校名称
学校位置
教学班
在校生
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
教职工
校园占地面积
校舍建筑面积
布局意见
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区教育资源情况统计表样(初中)
 
序号
学校名称
学校位置
教学班
在校生
一年级
二年级
三年级
教职工
校园占地面积
校舍建筑面积
布局意见
 
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区教育资源情况统计表样(普通高中)
 
序号
学校名称
学校位置
教学班
在校生
一年级
二年级
三年级
教职工
校园占地面积
校舍建筑面积
布局意见
 
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区教育资源情况统计表样(中等职业学校)
 
序号
学校名称
学校位置
教学班
在校生
一年级
二年级
三年级
教职工
校园占地面积
校舍建筑面积
布局意见
 
班数
学生数
班数
学生数
班数
学生数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:1、各县(开发区)中统计所属各类学校,市教育局直属学校由市教育局负责统计;
 
 
    2、此表仅为表样,表格空间大小按实际需要确定;
 
 
 
 
 
 
    3、“布局意见”在表上简写,注明“撤并”或“保留”。
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
吉林市城区学龄人口情况统计表
 
城区历年出生人口情况
城区末来出生人口情况预测
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
出生人口数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园办学园规模(在园幼儿数)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学办学规模(在校学生数)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中办学规模(在校学生数)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

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