吉林市教育局

关于局直属职业学校

期初视导工作情况的通报

局直属各职业学校：

2017年9月30日至9月4日，市教育局职业与成人教育处组成3个工作小组，对城区内11所局属职业学校进行了开学工作视导。视导的重点是检查各职业学校新学期开学情况、期初教育教学工作开展情况和新学期工作谋划情况。视导工作结束后，职成处对视导情况进行了认真汇总梳理，现通报如下。

一、总体情况

新学期伊始，市属职业学校各项工作平稳有序，忙而不乱，迅速从假期回归到正常教育教学工作状态，放假学生按时归校上课，2017年秋7393名新生报道开学，与去年同期持平，学校各项工作开局良好。

首先，校园内外干净整洁无安全隐患。各职业学校在基础建设暂停投入的情况下，发挥主观能动性，保证了校园环境卫生良好，教室及实训场地整洁物品摆放规范，食堂公寓管理正规，教学和生活设施均正常投入使用。受洪灾学校和安置灾民学校，不等不靠利用放假期间进行了校园室内外清理和消毒，确保了新学期按时开学。

其次，精神状态饱满工作热情较高。各学校领导班子和中层干部率先垂范，都能做到早于教职工上班，考勤和请销假制度坚持较好，学校教职工人员齐整办公、备课认真，各项教育教学工作迅速进入正轨，各项管理制度有效执行，学校开学初的各项准备工作都比较到位。各校还在开学前进一步完善了学校各项制度、对新学期工作进行了谋划，大部分学校召开了班子会、教学部署会和全校教职工大会，布置工作，调动教职工情绪，为各项工作有序开展奠定基础。

再次，校区搬迁工作准备充分。计划进驻园区的十所职业学校，对搬迁工作高度重视，积极筹备搬迁工作，各项相关工作按计划有序进行。

最后，教学工作准备充分教学秩序规范。各校都召开了教学准备会，教学工作计划、工作推进表、教师授课计划制定详细，授课教师能按时组织上课，课堂秩序良好。各校都统一教案手册，教案书写认真工整，教务处有检查记录等过程性材料齐全。由教师参加信息化国赛的学校，都制定了备赛计划和参赛方案，备赛情况良好。各校工作井然有序，总体向好。

二、学校特色工作

吉林女子学校学校致力于文化育人，在深入挖掘中华民族女性文化及学校历史的基础上，进一步发掘女性教育内涵、拓展女性教育外延，学期初进一步完善了文化育人体系，对新入学新生进行了女子学校“文化百年”的入门教育，形成了文化育人独特内涵，用文化内涵的感染和熏陶助推教学效果；吉林机电工程学校新学期继续推行“个人成长记录”，将学生各科学业成绩、教师评价等情况系统编制成册，综合反映学生成长情况，并按班级制作学生成长影像记录，完整如何反映学生成长情况，受到学生家长和学生的一致好评；城建学校调整教学管理模式，新学期新建立专业部，集中打造学校的优势专业群,烹饪专业学徒制试点推进效果好，制作的成果巡礼宣传册对试点成果进行了全面展示；吉林工贸学校学校全方位提升教师教学能力，以教科研为引领，以分层次、分系统、逐渐深入的信息化培训为基础，以信息助力教学，完善教学环节，在上学期现代学徒制班级全部课程试运行“蓝墨云班课”APP辅助课堂教学，新学期计划全面铺开蓝墨云班课，使教师教学更加方便快捷，高效完成教和学的双向任务，将提高学校整体教学效果和教学质量；信息工程学校今年学期招生工作扎实，衔接补录效果好，学校新学期进一步完善大赛训练、备赛体系机制，大赛训练启动早，以赛促训、全员备赛促进专业教学，专业训练成果明显；经济贸易学校将国学教育渗透到日常规范中，新学期注重行为规范，坚持日常养成教育，学生精神面貌好，学习氛围浓，加强对教学工作的督导检查，每周安排中层领导和教研室主任进行全方面的巡检，发现问题及时通报教学主管领导，提高了师生对教学工作的重视程度，使教学秩序得以较大改善，教风、学风氛围浓厚；财经学校新学期开展了“推门课”检查活动，抽查任课教师教学准备情况，保证常规教学质量,围绕课堂教学管理及学生学习兴趣，开展了“征集金点子”活动，教师广泛纷纷献计献策，学校评出教学改革的金点子奖，对提出并采用“金点子”的教师给予表彰，活动在教师队伍中掀起了改革、促教学质量提升的讨论热潮，学校利用活动成果，助力教育教学改革，实现教改新突破；工业经济学校新学期注重老师授课质量，组织了全校中层干部及校领导对全体教师进行全员整轮听课，有利于教师在学期初快速进入工作状态，在新生的管理教育上打破传统模式，力戒简单枯燥、大胆科学设计，将团队素质拓展项目结合入学教育内容，对加强新生管理，军训中将内务整理、学唱军歌等内容与学校规章制度结合，使新生迅速适应学校生活；石化工程学校新学期继续重视理论实践一体化教学，实训教学在校内教学中占比较高，对职业教育强化技能训练工作落实好，学校技能导师工作室发挥作用突出，焊接专业已经形成骨干教师梯队；机械工业学校新学期AHK认证培训和考试落地学校，首批将于12月份有80余名学生和若干相关专业教师参加认证考试， AHK培训和认证考试的引入，有利于学校加速教育教学改革，提高人才培养质量，促进学生到德国企业就业；轻工业学校新引进超星学习平台，开展系统培训,学校与企业设立薪火爱心基金，鼓励困难学生学习向上, 学校基础办学条件非常艰苦，从领导到中层再到一线教师，能够团结一致想尽办法付诸行动克服教学中的困难，学校各方面工作安排得井井有条，实在难得。

三、检查出的问题不足

在督导过程中，各组对学校存在的各种问题和不足与相关校领导和部门进行了交流，望各校对督导过程中提出的问题及时整改，下面，将发现的问题进行汇总，望各校进行自测自评认真对照，有则改之无则加勉。

一是硬件设施上还有很多问题。由于十所学校面临搬迁学校设施出现很多问题，有的信息化设施老化，不能保障正常教学和大赛训练需要，有的生活设施无法及时维护和更新在生活保障上造成师生不便，有的教室数量明显不足，分专业上课公共专业教室紧张。

二是在教学规范性上还有差距。有的学校在执行教学管理规程不严格，不能及时发现教学中的问题或对教学中的问题改正不及时；有学校管理手册编订、完善不及时，一些管理制度存在时效性、操作性不强的问题；还有的学校对学期授课必须保证18个教学周认识不够的问题；个别学校对通勤工作缺少应急预案，班车晚到校，第一节课受影响的现象时常发生；有的学校时间分组教学师资不足，不能有效完成实训教学计划安排等问题。

三是课堂效率不高、课中管理不够。个别教师上课准备不足、备教材不充分，有凭感觉授课现象，授课目标和内容完成不好的问题；有的信息化教学手段运用实效性较差，表现在文字内容多，有课件代替板书的问题，辅助视频和图片少，整体课件质量不高；有的课堂管控不力，对学生上课睡觉和玩手机现象不管不问，缺少德育渗透等问题；有的课前备学生不够，对学生学习能力和知识掌握了解不多，造成学生课堂参与度不够学习效率不高等问题。

四是大项工作任务完成标准还须提高。各校对现代学徒制工作落实参差不齐，有的学生没能进入企业，在学校开展一体化教学，企业参与不够充分，有现代学徒制过程性资料准备还不完善；有的对职业教育行业扶贫工作认识不够，任务不明，农村劳动力培训过程材料留存不完整等问题；教师入企实践五年规划和学生入企实践计划制定不及时，存在落实标准不高，岗位专业不对口的问题。

四、下步工作要求

根据吉林市教育局《职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2015-2018）》、《关于深化中等职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》和《2017年吉林市职业与成人教育工作要点》的要求，确保各项工作抓好落实，现就新学期各项教育教学任务提出以下要求：

一是准确把脉定向，确保正确发展方向。各职业学校发展的生命力是学校能否找到适应社会变革需要、适应产业发展的专业定位，关键是专业设置和项目建设服务地方产业，要找准适合本校发展的突破口，准确定位专业发展方向，将学校优势专业、项目做大做强，要突出专业人才队伍的培养提高，找准与国内外同类专业差距，努力发展奋起追赶，做出成果，以点代面形成学校显明特色优势，打造学校品牌。

二是严格教学管控，确保教育教学质量。职业教育目前不是社会和家长的首选，有很大原因是对职业学校教育教学质量的不信任。因此，各校要加强教学过程控制，抓住确保教学质量的关键环节，制定办法，加强监督管理保证教育教育效果。加强对教师授课过程监督和评价，突出教师队伍职业道德教育，让我们的教师拿出职业教育者应有的责任和担当，加强提高教学层次，才能成就更多学生成人成才愿望，增强职业学校社会吸引力和感召力。

三是精细统筹规划，确保大项工作完成。目前我市职业教育工作头绪多、任务量大，学校搬迁家在迫在眉睫，学徒制试点进入关键期，示范性学校到了验收期，各种大赛相继开赛，各项检查验收就要开始，因此，各校要统筹计划好各项工作任务，突出重点工作谋划，明确职责分工，忙而不乱，高标准完成好各项工作任务。

四是突出生活保障，确保师生健康安全。学校师生的健康和安全是学校的保底工程，要加强生活设施的维护，提高生活保障水平，安排好师生伙食，加强学校安全教育管理，确保学校安全无事故。

五是认真对照整改，制定落实改正措施。各校要针对督导出的问题认真对照检查，并于9月22日下班前将整改措施报局职成处，局将随机对各职业学校督导，对整改不力、问题改正不彻底的单位将进行追责。

                                吉林市教育局

                              2017年9月14日

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