- 关于推荐全省中小学中青年学科带头人的通知
- 信息来源：未知 时间：2012-07-20 17:09
吉林市教育局文件
吉市教通字〔2012〕68号
关于推荐全省中小学
中青年学科带头人的通知
各县（市）区教育局，市教育局直属中小学校，市属民办中小学校：
为进一步加强中小学骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，根据省教育厅《关于评选全省中小学中青年学科带头人的通知》（吉教师字[2012]45号）精神，市教育局拟向省教育厅推荐69名省级中小学中青年学科带头人候选人。现将有关事宜通知如下：
一、推荐范围
全市普通中小学（含民办）、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、市教育学院和教师进修学校中截至2012年7月年龄在45周岁以下的在职在岗教师和具有中小学教师职务的教研员，重点是在教育教学第一线工作的中小学教师。在上述学校中兼课的符合年龄条件的校级领导也可以参加推荐。
二、推荐条件
（一）政治条件
1、贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，坚持党的基本路线，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。
2、具有高尚的师德，爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、为人师表。淡泊名利、志存高远，认真履行教师职责，受到广大学生的尊敬和爱戴，得到广大教师的肯定和好评。
3、刻苦钻研、严谨笃学，自觉不断提高教学质量和教书育人的本领。勇于创新、奋发进取，注重教学内容和教学方法的创新，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
（二）中小学教师业务条件
1、基本条件：具有相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历，从事教学工作满10年以上或担任班主任工作累计5年以上，完成教育行政部门规定的继续教育培训；具有中学高级、小学高级教师职称，任职时间在3年以上。
2、学识基础：对所任教学科具有坚实、系统的教育理论基础，能够运用现代教育理论较好地解决教育教学中的实际问题；全面理解领会任教学科的课程标准及教材教法；及时准确掌握任教学科国内外发展的最新动态，积极推进素质教育和新课程改革。
3、教育教学效果：教学经验丰富，教学水平高，教学方法先进，教学成果优秀；曾多次做过市级以上的示范课、观摩课，并获得好评；教学经验曾在市以上的范围进行交流、推广。
4、教育科研能力：具有较强的教育科研能力，在教育教学改革中勇于探索和创新，承担过市级以上规划立项的教育科研项目或其子课题，并有通过鉴定验收的相应的书面成果；在公开发行的省级及以上学术刊物上发表或出版过一定数量的经验总结、科研报告、论文或著述。
5、培养指导青年教师：发挥模范示范作用，承担培养指导青年教师的任务，在提高青年教师的思想、业务和教育教学能力方面取得显著成绩，所培养指导的青年教师获得过县级以上的相关奖励。
6、中小学校教师申报人员须具备省级骨干教师资格，其中幼儿园教师具备省级教学能手或教学新秀称号可视为具备省级骨干教师资格；长期扎根农村教育的优秀农村教师和为支援农村教育做出突出贡献的优秀城镇教师等特别优秀的人选可以适当放宽业务条件限制，但必须从严掌握，各县（市）区和学校在推荐上报时要附单独书面报告说明情况。
（三）中小学校级领导干部申报条件
中小学校级领导干部申报学科带头人除参照上述政治、业务条件之外，还应具备下列条件：
1、担任领导职务后，仍兼任一定的教育教学或科研任务，校长推荐人选须完成校长任职资格培训。
2、在学校教育教学、行政管理等方面经验丰富，业绩突出。在全市校级领导干部中有较高的威信和声望。本人任职期间所在学校被评为市级以上先进单位。
三、推荐办法
（一）我市省级学科带头人推荐名额与参评名额按1：3的比例确定，全市参评名额为207人。经过评审，确定69名教师为省级学科带头人推荐人选。
（二）确定参评人选。按照个人申报、学校提名、县（市、区）推荐、市教育局考核的程序进行。
（三）市教育局的考核采取理论测试、业绩量化、说课答辩的形式进行。理论测试、业绩量化、说课答辩分别按25%、50%和25%计入总分。
四、工作安排
（一） 7月20日，市教育局下发通知，部署推荐工作。各县（市）区、学校按照要求制定方案，组织开展推荐人选工作。
（二） 7月25、26日，各县（市）区、学校推荐工作完毕,并将确定的推荐人选及相关材料报市教育局师资培训处（教育学院西五楼）。
（三） 8月1日，领取准考证。地点：市教育学院西五楼。时间：上午8点30分—11点30分，下午13点30分—17点。
（四）8月2日，理论测试。（考生需携带个人身份证和准考证。具体测试时间、地点将在吉林市教育信息网上另行通知。）
（五）8月4日，市教育局根据理论测试、业绩量化打分成绩确定参加说课答辩人选，并在吉林市教育信息网上公布。
（六）8月6日，说课答辩。（考生需携带个人身份证和准考证。具体测试时间、地点将在吉林市教育信息网上另行通知。）
（七）8月8日，市教育局将在吉林市教育信息网上公示确定推荐人选。
五、工作要求
推荐省级中小学中青年学科带头人是加强中小学教师队伍建设的一项重要工作，具有很强的导向作用。各县（市）区、学校要严格要求，精心组织。
（一）各县（市）区、学校要加强对推荐工作的组织领导，由主要领导负责，成立专门的领导小组和具体工作机构。要严肃工作纪律，严格工作程序，坚决杜绝推荐工作中的不正之风。对于弄虚作假推荐上报的人选，一经查实将严肃处理。
（二）要坚持公开、公平、公正的原则，各县（市）区、学校要加强申报推荐工作的宣传力度和推荐过程的透明度。市教育局组织的理论测试、业绩量化、说课答辩将在市 教育局纪委的全程监督下进行。
（三）要坚持严格条件、保证质量、择优推荐、宁缺毋滥的原则，真正把一批有经验、有才华、在教学第一线的优秀教师充实到学科带头人队伍中来。
（四）在保证质量的前提下，各县（市）区上报推荐人选的学校类别、地域要尽可能分布均衡，各学科分布也要合理。要注意推荐德育、地理、生物、音乐、体育、美术、综合实践课等学科的教师，保证学科齐全。对农村、边远贫困地区和少数民族学校在推荐名额上要给予适当倾斜。市直属学校推荐人选学科分布由市教育局统一把握。
各县（市）区同一学校推荐人选不得超过2人，且同一学科人选不得超过2人。
（五）吉林市教育局将严格控制中小学校级领导干部参加推荐的比例。校级领导干部的推荐比例严格控制在20％以内。
（六）各县（市）区、学校要严格按照下达的名额在规定时间内上报材料。上报材料包括：
1、《全省中小学中青年学科带头人审批表》一式2份。
2、《全省中小学中青年学科带头人推荐人选一览表》一式2份。
3、推荐人选的毕业证书、教师资格证书、继续教育及有关培训证书、专业技术职务证书，与申报材料内容相对应的获奖证书及教科研成果等材料，以上材料复印件装订成册一式2份并附原件，复印材料采取左侧装订，要有封皮及目录。
以上书面材料一律用A4纸打印，《审批表》《推荐人选一览表》《推荐评审工作报告》同时报电子文档，《推荐人选一览表》存为Excel文件，其余存为Word文档，所有书面及电子材料务必于7月26日前报送市教育局师资培训处。
联系人：赵继红 徐国森
联系电话：0432-62017793
电子邮箱：2014278@163.com
附件：1、吉林市省级中小学中青年学科带头人推荐名额分配表
2、全省中小学中青年学科带头人推荐人选一览表
3、全省中小学中青年学科带头人审批表
吉林市教育局
二○一二年七月十八日
吉林市教育局办公室 2012年7月18日印发
（共印5份）
附件1
吉林市省级中小学
中青年学科带头人推荐名额分配表
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单 位
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推荐名额
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备 注
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合 计
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207
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市直学校、民办学校
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68
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船营区
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15
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昌邑区
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15
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龙潭区
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11
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丰满区
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9
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高新区
|
1
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经开区
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1
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永吉县
|
15
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磐石市
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18
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桦甸市
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18
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蛟河市
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18
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舒兰市
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18
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附件2
全省中小学中青年学科带头人推荐人选一览表
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地区
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序号
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姓 名
|
工作单位
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出生
年月 |
参加工作时间
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行政职务
|
最高学历
|
任教学科
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获奖情况
|
教科研成果
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备注
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荣誉称号方面
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教学业绩方面
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科研课题方面
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论文著述方面
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注：1. 采用 Excel 格式制作表格；
2.“姓名”栏：应与被推荐人身份证及审批表所填写的姓名一致；
3.“出生年月”栏：统一填写格式，如出生于1964年6月，填写成1964.06，表内其他项目时间填写格式同上；
4.“获奖情况”栏：填写在个人荣誉及教育教学方面最重要的获奖情况，按奖项级别（国家、省、市级）依次标明名称、发证机关、时间等，除国家和省级奖项外其他奖项截止到2007年，每方面填写10项左右；
5.“教科研成果”栏：填写在承担课题、发表论文及编撰著述方面最重要的成果情况，按设立级别（国家、省、市级）依次标明名称、发证机关\发表刊物、时间等，除国家和省级成果外其他成果截止到2007年，每方面填写10项左右；
6.“备注”栏：其他需要说明的重要内容，校级领导在此填写任职期间学校荣誉情况。
附件3 总编号：
全省中小学中青年学科带头人
审批表
市（州）、县（市、区）
工 作 单 位
姓 名
吉林省教育厅印制
二〇一二年七月
填 写 须 知
一、《审批表》内容由被推荐者所在学校负责审核。
二、填写时应实事求是，认真负责，客观公正，全面反映被推荐者的业务素质、能力、教学科研水平及效果，已取得的成就和在社会上的影响，并提出评价意见。
三、填写时一律使用电脑打字。所获得的奖项和荣誉称号要准确、规范、具体，要按照获奖证书标明的发证机关、时间、级别（国家级、省级、市州级、县市区级等）填写。
四、本《审批表》除“被推荐者简况”外，各类空格书写不够时，请自行加页，加页字数不得超过1000字。
— 1 —
一、被推荐者简况
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姓名
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性别
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（ 照 片）
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民族
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政治面貌
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学历
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毕业学校
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工作单位
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教龄
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任教学科
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任教年段
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专业技术职务
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任职时间
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通讯地址
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联系方式
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2007年9月—2012年7月从事教育教学、科研工作简介
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— 2 —
二、被 推 荐 者 简 历
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学 历
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起 止 日 期
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毕业学校及专业
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备 注
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进 修
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起 止 日 期
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单 位
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进 修 内 容 与 成 绩
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工 作
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起 止 日 期
|
单 位
|
职务
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承担主要工作
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— 3 —
三、2007．9—2012．7实际完成教学工作情况
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授课名称
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课程性质
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授课
起止年月
|
周学时数
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总学时数
|
授课对象
|
授课
学生人数
|
备 注
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四、获 奖 情 况
|
1．个人获表彰奖励情况
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荣誉称号
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授 奖 单 位
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获 奖 日 期
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2．教育教学业绩获奖情况
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奖项内容
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授 奖 单 位
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获 奖 日 期
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注：各类奖项除国家、省级奖励外其他奖项截止到2007年
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五、教学科研成果
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1．教学改革及科研课题项目
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项目名称
|
本人职责
|
进展情况
（实施效果）
|
项目设立（验收）
单位及时间
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注：1．本人职责指是主要负责人或参与者。
2．除国家、省级项目外其他截止到2007年。
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2．教材建设
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教材名称
|
本人职责
|
本人撰写部分
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出版时间、出版社名称
|
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3．教育、教学研究
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论著名称
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本人职责
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本人撰写部分
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发表时间、刊物
或出版社名称
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注：1．本人职责指是主编、副主编或编委。
2．本人撰写部分须写明本人写了哪几章、多少字。
3. 除国家、省级成果外其他成果截止到2007年。
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六、社 会 服 务 情 况
|
1.在校内兼任何种工作（辅导员、指导青年教师或科研管理工作等），获奖或受表彰情况。
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2．在校外（包括学会）担任何种社会工作或服务性工作，如讲学、报告、咨询等。
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七、推 荐 审 批 意 见
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所在单位意见
(公 章)
年 月 日
|
|
县（市、区）教育局意见
(公 章)
年 月 日
|
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市（州）教育局意见
(公 章)
年 月 日
|
|
省教育厅审批意见
(公 章)
年 月 日
|
http://122.137.242.24:8080/pub/17008jls/uploads/soft/120720/53-120H01G228.doc
