- 关于转发省教育厅《关于贯彻落实义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》的通知
- 信息来源：未知 时间：2012-07-17 21:52
吉林市教育局文件
吉市教通字〔2012〕66号
关于转发省教育厅
《关于贯彻落实义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》的通知
各县（市）区教育局，市教育学院，市教育局直属普通初中、小学校：
现将省教育厅《关于贯彻落实义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》（吉教基字【2012】22号）转发给你们，望认真组织学习并贯彻落实。
吉林市教育局
二○一二年七月十七日
吉林市教育局办公室 2012年7月17日印发
（共印3份）
吉林省教育厅（通知）
吉教基字〔2012〕22号
关于贯彻落实义务教育语文等学科
课程标准（2011年版）的通知
各市（州）、长白山管委会教育局，各县（市、区）教育局：
根据《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》（教基二[2011]9号）精神，为全面贯彻落实修订后的义务教育课程标准，深化课程改革，推进素质教育，现将有关事项通知如下：
一、提高思想认识，做好统筹安排
贯彻落实义务教育各学科课程标准是贯彻实施国家和省《教育规划纲要》，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的重要举措，是促进学生健康成长、提高义务教育质量的重要保障。各级教育行政部门、教研部门和各义务教育学校要充分认识贯彻落实修订后的课程标准的重大意义，科学把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，深入理解当前贯彻落实新课程标准的重要性和紧迫性，站在全面推进素质教育、全面提高教育质量的高度，把贯彻落实新课程标准作为今年秋季新学期的重点工作，结合本地义务教育阶段教育教学实际，制定贯彻落实新课程标准的具体措施，对当地贯彻落实新课程标准的各项工作做出科学规划和妥善安排。
二、加强学习培训，层层抓好落实
要把新课程标准的学习培训作为贯彻落实新课程标准的首要工作抓紧抓好。在教育行政部门的统筹领导下，由教研（教师培训）部门将新课程标准的学习培训列入工作计划，明确培训目标与任务，开展省、市、县三级培训，层层落实。各级培训要合理分工，搞好衔接。要采取多种形式进行培训，通过骨干培训、网络培训、集体研修等多种方式，对义务教育阶段所有学校校长、教师和教研人员进行全员培训，帮助他们全面了解、认真领会新课程标准与原课程标准相比的主要变化，深入理解、科学把握新课程标准的教育理念和基本要求。各学校要将新课程标准的学习培训作为教研的重要内容，认真组织教师深入研读新课程标准，开展相关的学习、讨论活动，对学习内容、方式、时间以及考核等提出明确具体要求，确保新课程标准落实到每一位教师的日常教学工作之中。
三、深化教学改革，加强课程资源建设
义务教育学校要在实际教学中落实新课程标准的相关要求，按照《吉林省义务教育教学常规（试行）》（吉教基字[2009]29号）的要求，更新教学观念，规范教学行为，依据新课程标准进行教学，合理把握教学容量和难度要求，积极开展教学改革实验，创新教学方式和方法，重视激发学生学习的主动性和积极性，提高教学效率，切实减轻学生的过重课业负担，努力提高教学质量和办学水平。
各级教研部门要充分发挥教学研究、指导和服务等职能，进一步强化服务意识，有效地组织教研人员围绕新课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，引领教师聚焦课堂教学，积极进行各种形式的教学实验，认真开展教学研究课题的研究，要按照推进义务教育均衡发展的要求，坚持重心向下，加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。各义务教育学校要在实际教学中落实修订后的课程标准相关要求，提高教师的专业素质，积极开展课堂教学改革，提高教学效率，提高教育教学质量。
在深化教学改革过程中，要特别重视课程资源建设。各地要增强开发和利用课程资源的意识，围绕新课程标准的要求，完善课程资源开发利用的整体规划，有机整合学校、社会、网络等方面有益的课程资源，创造性地开发并合理利用课程资源，为教师进行有效教学，学生主动学习创造有利条件，不断丰富教学内容，激发教学活力。
四、改革评价制度，完善激励机制。
各级教育行政部门要引导学校进行教学评价改革，强化评价在教学诊断和促进学生发展中的积极作用；要以新课程标准为依据，调整完善现有评价体系，把新课程标准的评价建议落实到日常评价之中；要研制科学的评价标准，重视基础知识与基本技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维课程目标的全面落实；要改进评价方式和方法，注重过程性评价；要加强教学质量监控和教学过程的管理，探索建立基于课程标准的教学质量监测机制。
考试评价要严格按照课程标准命题，加强试题与社会实际和学生经验的有机联系，在注重对基础知识和基本技能考查的同时，特别重视对具体情境中综合运用知识分析和解决问题能力以及实践能力的考查。要规范考试评价，减少考试的次数，不得以考试成绩和升学率为依据评价学校和教师。要注重对考试评价结果的分析和反馈，及时改进教学，提高教育教学质量。
五、加强组织领导，强化监督检查
要在教育行政部门的统筹领导下，各有关部门和单位加强协作，形成合力。各级教育行政部门要将贯彻落实新课程标准纳入重要议事日程，完善政策，强化措施，加强调度，及时协调解决贯彻落实新课程标准过程中出现的实际问题。各相关部门和单位，要按照统一部署和要求，从各自的职能出发，认真履行职责，加强协作，密切配合，形成合力，服从和服务于新课程标准的贯彻落实工作。
要争取当地政府的重视和有关部门的支持，落实保障条件。教育行政部门要积极争取当地政府对贯彻落实新课程标准的重视，加强与各相关部门的沟通协调，认真落实各种条件保障，切实解决好师资、实验仪器设施设备配备等，为贯彻落实新课程标准创造条件。各义务教育学校要优化学校内部资源配置，坚持把资源投入的重点放在贯彻落实新课程标准，提高教育质量上。
要把新课程标准贯彻落实情况纳入相关的教育督导评估中，强化监督检查，完善制约机制。要依靠各级政府的教育督导部门，将贯彻落实新课程标准纳入教育重点工作目标管理责任制指标体系中，作为区域性督导评估的指标，作为学校督导评估的重要内容，同时开展必要的随机督导和专项督导，促进新课程标准的贯彻落实。
此件省厅电子传输至各市（州）、长白山管委会教育局，请各市（州）、长白山管委会教育局转发所辖各县（市、区）教育局。
二〇一二年七月五日
主题词：义务教育 新课标 贯彻实施 通知
抄送：教育部基础教育二司、一司，省教育学院，各市（州）、长白山管委会教师进修院校（教研室），各县（市、区）教师进修学校（教研室），各中、省直中小学校
吉林省教育厅办公室 2012年7月5日印发
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