- 关于印发《吉林市中等职业学校教师素质提高培训计划》的通知
- 信息来源：未知 时间：2012-02-23 00:24
吉林市教育局文件
吉市教通字〔2012〕19号
关于印发《吉林市中等职业学校
教师素质提高培训计划》的通知
各县（市）教育局，各中等职业学校：
现将《吉林市中等职业学校教师素质提高培训计划》印发给你们，请认真遵照执行。
二○一二年二月二十二日
吉林市中等职业学校教师素质提高培训计划
按照国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》以及《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成〔2006〕11号）、《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成[2011]14号）、《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》（教职成[2011]16号）和《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成[2011]17号）精神和要求，完成一大批“双师型”教师培训，推动和加强职业学校教师队伍建设，结合我市实际，特制定吉林市中等职业学校教师素质提高培训计划。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，以建设“双师型”教师队伍为目标，以完善教师继续教育制度为重点，以创新教师培训校企合作机制为突破口，进一步提升职业教育教师培训工作的整体水平，更好地满足职业教育改革创新的需要，满足教师专业化发展的需求。
二、 培训目标
到2015年，完成全市中等职业学校教师累计不少于240学时的全员培训；完成300名市级专业骨干教师（学科带头人）、20名职教名师的培训、认定；完成100名教育教学管理人员（培训者）的培训。使全市中等职业学校“双师型”教师比例达到专任教师总数的70%以上。建立一批市级职业教育教师培养培训基地和教师企业实践基地。建立和完善国家、省、市、学校四级职教师资培训网络。
三、 培训方式和培训内容
（一）教师全员培训。以校本培训为主，分为通识培训和专业（学科）培训。通识培训原则上每人每年不少于20学时，以师德和教育教学理论为主要内容，由市里下达每年培训计划和安排；专业（学科）培训原则上每人每年不少于40学时，以学科新知识、新技能、新工艺、新方法为主要内容。各校要制定专门的校本培训计划，有组织、分步骤地进行培训。
（二）专业骨干教师（学科带头人）培训。采取“基地培训+企业实践”的模式进行，培训时间不少于1个月，由市里统一组织进行。培训以更新拓展教师专业知识、提升教师实践能力为主要内容。培训重点是市级品牌专业、重点建设专业及创新专业的教师。
（三）职教名师培训。每年经认定的职教名师赴国（境）外培训，培训时间为1个月。重点学习国（境）外先进的职业教育教学理念和专业教学法，培养一批高水平的职业教育专家。
（四）教育教学管理人员（培训者）培训。内容主要包括高校学术进修、行业企业实践研修、教科研课题研究、赴国内外先进地区学习考察等，使管理人员开阔视野，升华理论，提高能力。
（五）教师定期到企业实践。把组织教师到企业实践作为职业学校教师在职培训的重要形式，专业教师（含实习指导教师）每两年须有二个月以上的时间到企业或生产服务一线实践，其他教师也应定期到企业或生产服务一线实践或调研。积极吸引和鼓励企业工程技术人员、高技能人才到职业学校担任兼职教师，逐步建立相对稳定的兼职教师队伍。
四、 保障措施
（一）加强制度建设。健全培训的管理机构和培训的各项制度。依托国家、省、市级职业教育教师培养培训基地和教师企业实践基地，依托职业学校的校企合作企业，共同开发制定教师素质提高培训方案和企业实践方案，有计划地组织教师接受培训。
（二）加大经费投入。市级职业教育教师素质提高培训专项经费主要用于市级专业骨干教师（学科带头人）、职教名师、教育教学管理人员（培训者）的培训。各县（市）和职业学校安排专项经费用于教师素质提高培训工作。
（三）强化考核管理。建立教师素质提高培训的登记和考核制度。教师参加各类培训和到企业实践的内容都记入《吉林市中等职业学校教师继续教育档案》，作为教师岗位聘任、业务考核和评优选先的重要依据。做好教师素质提高培训的全过程管理，注重培训意见反馈，建立和完善培训质量监控体系。
附件：吉林市中等职业学校教师继续教育档案
主题词：职业教育 双师型教师 培训计划 通知
吉林市教育局办公室 2012年2月22日印发
（共印55份）
附件
吉林市中等职业学校
教
师
继
续
教
育
档
案
吉林市教育局制样
（2012－2015年）
说 明
1、《教师继续教育档案》由各中等职业学校根据样式，统一印制。
2、职业学校要妥善保管《教师继续教育档案》，《教师继续教育档案》是对学校督导检查和办学水平评估的重要内容。
3、教师应积极参加继续教育活动。继续教育活动情况应及时如实申请登记。
4、职业学校专业教师（含实习指导教师）每两年须有二个月以上的时间到企业或生产服务一线实践，其他教师也应定期到企业或生产服务一线实践或调研。实践结束时，填写教师到企业实践登记卡，由所在企业和学校签署意见。
5、《教师继续教育档案》登记制度由市教育行政部门组织实施，并定期审核验证。
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姓 名
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毕业院校、专业
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专
业
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技
能
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况
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年 月获得 工种 等级
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年 月获得 工种 等级
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年 月获得 工种 等级
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年 月获得 工种 等级
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继 续 教 育 登 记
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继续教育
名称
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继续教育
内容
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继续教育
收获及体会
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总学时
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实施部门
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成 绩
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登记部门（盖章）
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审核部门（盖章）
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注：印制时，此页应适当多印
企 业 实 践 登记
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企业实践
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实际实践
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实践内容及
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参加企业何种技改项目
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企业评价意见：
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企业联系人： 职务： 联系电话：
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学校意见：
单位（盖章）
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审核部门（盖章）
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注：印制时，此页应适当多印
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