今年以来,桦甸市把科学发展观贯穿于干部教育培训之中,坚持以人为本,求真务实,树立大教育、大培训的观念,从四个方面入手加强干部教育培训工作,提高了乡局级领导干部履职施政能力,焕发了干部队伍的活力。
一是系统安排培训内容。根据参训干部的层次、知识结构、专业特长等情况,按照“以人为本,按需施教”的原则,合理设置干部教育培训的内容。对于政治理论培训内容的确定,坚持与实际相结合,针对工作中的难点、疑点和热点问题合理确定培训内容,克服形式主义、贪多求全的弊病,着力在基本理论和精神实质的掌握及运用上下功夫。对于各种知识和能力培训内容的确定,根据当前对干部的要求和干部自身的岗位、专业、文化程度等特点,本着“缺什么、补什么”的原则,提高培训内容的针对性和实用性。
二是多元丰富培训形式。围绕“奋斗三年,总量翻番”目标,从适应形势任务发展的需要出发,在强化个人自学、搞好分类施教、举办高层次讲座等方面狠下功夫,从而提高干部履职施政的能力。利用双休日开办“干部教育大课堂”,共举办了2期全市乡局级领导干部“周末大课堂”,聘请上海知名教授为全市308名乡局级领导干部讲授项目投资与招商引资有关方面的知识。另外还举办了基层党组织书记培训班、基层党政“一把手”政治理论培训班、乡局级后备干部培训班、乡局级以上干部政治理论培训班。同时围绕全市工作大局,有针对性地分级、分类实施短期教育培训,设置了各类短期培训班13期。
三是科学运用培训手段。在继续发挥党校主阵地作用的同时,大力整合教育培训资源,探索适应形势发展需要、符合干部教育培训工作规律的新方式、新途径,努力向多层次、多类型、多渠道方向转化。采取课堂授课与组织研讨、大会交流相结合,请进来与走出去学相结合等多种灵活方法,同时,充分利用电化教育手段,采取观摩、观看电教片等教育形式,充分调动了干部参加学习的积极性,提高了培训教育效果。坚持点名调训、计划培训和鼓励自学相结合,推进了干部教育培训工作制度化、规范化、经常化。
四是有效利用培训成果。把干部教育培训工作纳入部门年度目标责任制,纳入领导干部年终考核内容,并作为干部奖励、晋升级别、职务的重要依据。对乡局级领导干部的干部教育培训情况进行量化管理,科学进行考核评定,在进行干部调整交流和提职作用时,把干部的培训情况作为考察的一个重点内容。今年还结合乡局级领导干部和后备干部全年的培训情况,精选出22名素质高、作风好的优秀年轻干部参加全市2008年招商引资工作专业招商组,每个组要求年内至少引进一个3000万元以上的生产加工型项目,从而进一步加强全市招商引资工作力量,力争在大项目引进方面实现新的突破,为提前实现总量翻番提供保证。