一、创建品牌，为创先争优活动的开展明确目标

一是在创先争优活动中铸造党建品牌。学校以“党员先锋行动”作为创先争优活动的主题，使创先争优活动扎根于党员、干部乃至全体教师的心中，通过各个层面、各类人群的先锋行动引领二实验小学创新发展。二是在创先争优活动中深化文化特色。着力打造生态化绿色教育和书香校园，以生态化绿色教育引领成长，以经典诵读润泽童年，积极开展“绿色行动”、“经典赛读”等活动，形成绿色教育愉悦身心、书香弥漫校园的特色。三是在创先争优活动中带动全体发展。学校坚持分类指导，分别针对学生、家长、教师、党员、干部、年级组、少先队、党支部等不同群体，开展了“学生进步，家长给力”、“教师发展，自我提升”、“党员先锋，模范带头”、“管理先锋，率先垂范”、“岗位示范，年组共赢”、“先锋中队，薪火相传”、“名师引领，示范辐射”等系列行动。

二、抓实承诺，为创先争优活动的推进夯实基础

创先争优既是民心民意工程，也是学校品位提升工程。学校结合教育教学工作，针对各群体分别制定定诺、亮诺、践诺、评诺考核办法，抓实承诺各个环节。一是慎重定诺，承诺内容既要做到切合实际，又要“奋力跳，够得到”。校长、书记承诺“办名校、塑名师、育名生”；每名党员教师都结合实际作出承诺，如党员教师李淑华承诺“关心两名学困生，每天电话沟通一次，每周学生谈话一次，每月上门家访一次”。二是公开亮诺，学校通过校园网向社会、家长公示承诺，各年组、各班级均设立承诺公示板接受监督。三是扎实践诺，充分发挥名优教师、骨干教师的引领作用，带动全体党员、教师立足课堂、深度教研，带动学科发展，带动年级进步。四是认真评诺，针对不同群体设计践诺测评表，以工作实绩、家长学生和社会各界的评价作为践诺考核依据，自我评、他人评、组织评，及时公示践诺情况、评诺结果。

三、彰显成效，为创先争优活动的深入给力添彩

创先争优活动拓展了学校品牌优势，也推动了学校的跨越式发展。一是打造名校。开展“全员培训”、“全优课堂”、“全面家访”三大工程，教师组成“专业发展”、“课堂联盟”、“课题研究”三大团队，定期开展“高效课堂、五优教室、先锋年组”评比活动，构建高效课堂教学模式。二是塑造名师。开展“好书大家读、好景大家赏、好课大家评、好字大家练、好文大家诵”五好校本培训活动，促进教师个人专业发展。三是培育名生。开展评选“先锋中队”、“践诺小明星”等少先队活动，一个个“小先锋”在活动中迅速成长。