舒兰市全面启动农村党员干部现代远程教育“星级示范点”创建活动，通过创设有形载体，培育学用典型，努力打造一批远程教育“星级示范点”，全面提升现代远程教育规范化建设水平。

一是明确创建目标。市委组织部制定了《农村党员干部现代远程教育“星级示范点”创建活动实施方案》，按照“全面创建、突出重点、典型示范、整体推进”的思路，努力实现远程教育“学出效果，用出效益”、“全省创一流，地区争上游”的工作目标。利用一年的时间，使全市所有已建站点均达到星级站点创建标准，三星、二星、一星级站点比例分别达到30%、50%、20%。

二是量化创建标准。按照“制度健全、管理规范、操作熟练、学用经常、典型突出”的标准，将终端站点“建”、“管”、“学”、“用”的四个环节细化为17项具体内容，设置分值满分为100分，检查中按照评分标准逐项打分，量化考核。具体级别界定为：71-80 分为一星级站点（达标型）；81-90 分为二星级站点（优秀型）；91-100 分为三星级站点（模范型）。整个考核工作流程为：首先由各站点自查自评后，报乡（镇）街党委审查，其中一星级站点由各乡（镇）街党委直接考核评级，二星级、三星级站点由乡（镇）街党委审核后形成书面申报材料，报市委组织部进行考核评定。

三是细化创建步骤。“星级示范点”创建工作坚持走“高起点选点、高规格谋划、高质量创建、高标准考评、高效应辐射”的创建思路，有序推进。整个活动分四个阶段进行。第一阶段是各乡（镇）街对本辖区站点建设情况开展调查摸底，制定实施方案，明确工作任务、工作目标和相关保障措施，全面启动创建活动。第二阶段是各乡（镇）街全面开展创建活动，对照星级示范点创建标准，认真组织开展站点“建、管、学、用”工作。使星级站点创建活动出经验、出成果，努力打造星级模范站点。第三阶段是各站点认真开展自查，将自查结果汇总至各乡（镇）街党委，各乡（镇）街党委在初步评估认定等级后，向远程教育中心提出书面申请，由市委组织部组织人员进行考核评估确定等级。第四阶段是市远程教育中心对申报站点进行集中统一的考核验收，确定达标站点，并进行集中命名授牌。