在群众路线实践教育活动中，笔者认为应将群众这面“镜子”细化为“放大镜、显微镜、望远镜”三面镜子，认真查找和化解在作风上存在的突出问题，通过“照镜子、正衣冠”，达到“洗澡、治病”的效果。

用“放大镜”查摆问题。想要真正“触及灵魂”，就要多照照“放大镜”。古语有云：“风起于青萍之末，浪成于微澜之间。”在查摆问题过程中，常会碰到一些小小不然的问题，让我们掉以轻心，自认为这些问题无伤大雅，殊不知正是这些被忽略的问题日后可能会成为“大堤上的蚁穴”。因此，在日常工作中我们应该用“放大镜”来“挑刺”，面对“小问题”也给予“大重视”。

用“显微镜”追根溯源。某些机关干部在思想和作风上还存在着“软、懒、散、拖、浮、庸”等现象，针对这种情况，机关干部要进行自查自纠，找到病症所在，然后对症下药，方能药到病除。借用“显微镜”就是要认真剖析自己，本着“亮出问题不怕丑，剖析自己不怕严”的态度，勇于面对自己存在的问题，给自身做一个“透视”检查，让“隐问题”暴晒在广大人民群众监督的“阳光”下，杀杀菌，消消毒。

用“望远镜”谋划问题。俗话说“不谋全局者，不足以谋一域”。领导干部的工作思路决定这个地区的发展速度，因此领导干部站位要高、眼光要远、思路要宽，要有“从大处着眼，从小处着手”的气魄，既要把千头万绪的工作、纷繁复杂的事务梳理好，又要突出抓好关乎全局的中心工作，要从群众最盼望、反应最热烈的事情入手，能改的先改起来，能做的尽快去做，以真整真改的成效让群众看到新变化新气象。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”李世民以直言敢谏的魏征为镜，造就了“贞观之治”。同样，领导干部要巧用“三面镜子”，当好群众路线的“火车头”、“风向标”，推进党的群众教育路线深入开展，营造为民、务实、清廉的良好风气，掀起转作风、树新风的浪潮。（本文摘自网络 阳光心声）