义务教育阶段相关政策 1、经费保障方面政策 义务教育阶段所需经费由各级政府分级负责，中央承担60%，省承担24%，本级财政承担16%，由本级财政集中直接拨付到学校，初中阶段和小学阶段生均公用经费分别为430元\生和290元\生。 2、学生入学方面政策 （1）小学入学 坚持就地就近、划片入学、法定年龄、免试入学、保证规模、保证班额的原则，各校严格按照计划招生，确保所有适龄儿童全部按时入学，接受义务教育。 （2）初中入学 坚持免试就近入学、一次录取的原则。小学毕业生在户籍所在地免试就近升入初中，由学区内的初中一次性全部录取。 （3）农民工及外来务工人员子女的入学 对义务教育阶段的农民工子女和外省、市、县到舒兰市城区务工、经商、投资人员的子女，出示原籍户口、营业执照、暂住证、劳动局签发的正式务工合同、房屋租赁合同等有效证件，按照相对就近入学的原则，避开热点学校，教育局统筹安排学校入学就读，不收取任何额外费用。 3、均衡发展方面政策 （1）严禁设立重点校和重点班，严禁择校。 （2）均衡配置教育资源，重点改造薄弱学校，科学合理地规划和调整学校布局。 （3）加强村小同步化管理，使村小在教学工作、行业作风建设、安全与稳定、财务管理、仪器装备改造等方面，逐步实现与中心校、与城区小学的同步化、均衡化。 （4）创建“优质教育资源共享区”，选派农村教师到城市优质学校进行研修，城区学校优秀教育干部、教师到农村学校挂职、任教。 4、教育教学方面政策 （1）全面推进素质教育，提倡有效教学，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 （2）深入贯彻落实“全国学校体育工作会议”精神，严格执行“阳光体育工作计划”，实施大课间体育活动，确保学生每天体育活动时间。 （3）鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 （4）把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 （5）教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 5、“减负”方面政策 （1）规定小学生在校活动时间不超过6小时，初中生不超过7小时。 （2）保证学生每天在校不少于1小时的体育活动时间。 （3）小学一、二年级一般不留书面家庭作业,三、四年级每天课外作业量不超过30分钟,五、六年级不超过60分钟，初中各年级不超过90分钟。