关于在全市中小学、幼儿园开展创建“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”活动的实施方案
舒兰市教育局关于在全市中小学、幼儿园开展创建“示范性食堂”、
“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”活动的实施方案
（2017年-2020年）
为进一步加强学校后勤管理工作，提高学校后勤管理的整体水平、校园文化建设水平和服务质量，教育局决定在全市中小学校、幼儿园开展创建“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校” （简称“四创建”）活动。
一、指导思想
贯彻省、市学校后勤管理中心工作部署，进一步推进舒兰教育第十个阶段发展战略的实施，落实寒假校长工作会议精神，积极推进学校后勤管理的规范与创新，改善服务质量，提高管理水平，创办舒兰人民满意的教育。
二、工作目标
在实施舒兰教育第十个阶段发展战略期间，到2020年，全市创建省级先进校的比例要达到15%；地区及以上级先进校的比例要达到30%；舒兰市及以上级先进校的比例要达到50%。争创省和地区“四创建”活动先进单位。
三、主要任务
1.创建“示范性食堂”。加强食堂设施建设，建立健全各项规章制度。生产工艺流程合理，配备专（兼）职的营养师。将饮食安全和营养知识、节约意识、文明就餐等内容融入到食堂文化当中，营造文明、安全、温馨的就餐环境。坚持学校食堂的公益性、服务性，以优质优价服务于师生，满足师生就餐要求。严格对食堂工作的监督检查，实行目标管理责任制，岗位责任制和责任追究制，确保师生饮食安全。坚持对从业人员的岗位培训，提高从业人员服务意识，服务水平和服务质量。
2.创建“示范性宿舍”。按规定标准完善基础设施建设，使学生居住条件优良，管理机制健全，管理设备完善，运行高效。抓好治安和消防工作，杜绝各类安全事故发生。加强学生宿舍文化建设，引导学生自我教育，自我管理，不断提高学生宿舍的文明程度。
3.创建“绿色校园”。重视后勤管理制度的建设与落实，重视校园绿化美化工作，将校园文化建设同创建“绿色校园”工作有机结合。校园绿化美化要根据实际，坚持统筹规划，科学设计，让校园绿化美化、校园文化充分体现生态功能、教育功能。通过“绿色校园”创建工作，为师生的学习和生活提供优美、舒适、文明、向上的校园环境，真正做到“环境育人”。
4.创建“节约型示范学校”。营造“节约资源，人人有责”的浓厚氛围，提高中小学生的节约意识，养成良好的节约习惯。建设科学、规范的节约能源和保护环境的管理体系，人均能源消耗指标逐年降低。开展丰富多彩的校园活动，传播节约理念、信息和知识，推广示范科技创新和管理创新的案例，全方位加强校园节约文化建设，探索科学的管理制度、形成合理的评价机制。
四、活动安排
1、制定方案并启动。每年三月份各校都要结合本校实际成立创建工作领导小组，制定本校方案和创建措施。要目标明确，分工明确，层层落实责任。并使“四创建”活动着实开展起来。后勤管理中心要重点检查学校 “四创建”活动方案的制定、保障措施的制定、创建工作的启动情况，发现问题及时提出指导意见。
2、全程创建。各校要把“四创建”纳入学校工作的全过程中，作为学校工作的重要内容来抓。要把“四创建”纳入学校整体工作的安排部署之中，作为学校管理的重要内容进行常规管理。要狠抓监督、检查、指导和总结，学校的周会总结必须有“四创建”内容。切实使“四创建”活动有部署、有监督、有检查、有指导、有总结。
3、加强检查和指导。后勤管理中心和相关科室要加强对“四创建”活动的监督检查和指导。既要定期检查，也要随机检查；既要随机抽查，也要全面检查。要及时发现“四创建”活动中存在的个性问题和共性问题，并采取措施指导解决。每年九月份，教育局对各学校的“四创建”和校园文化建设工作进行巡检。
4、学校自评。在创建的全过程中，学校要经常对照评估细则自查自检，查找不足，查缺补漏，不断改进提高。学校创建工作领导小组既要随机自查、检查，也要定期自评。每学期至少要进行一次自评，并对自评情况进行总结，创建工作的相关材料都要存档。
5、督导评估。教育局每年都成立联评组，对学校的“四创建”工作进行督导评估，今年六月末七月初进行督导评估，并对已评选的“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”进行“回头看”，建立健全检查考核、定期复检、摘牌退出等制度，确保高质量地完成创建工作任务。根据督导评估结果初步评选出舒兰市级“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”。九月、十月结合巡检结果，最终评选出舒兰市级“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”，并择优向省市推荐。
十月份，配合省、市检查组做好省市级“示范性食堂”、“示范性宿舍”、“绿色校园”、“节约型示范学校”的评估检查。
6、总结表彰。每年在校长会上对“四创建”活动进行总结表彰。
五、保障措施
1.加强领导，明确责任。为保证活动扎实有序地开展，教育局成立由局长任组长，副书记、副局长为副组长，相关科室负责人为成员的“四创建”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学校后勤管理中心。日常工作由学校后勤管理中心牵头，相关科室对应本科室职责各负其责并做好监督检查。各学校也要成立 “四创建”活动领导小组，制定规划、加强领导、明确分工、落实责任，把具体任务、责任分解落实到各部门、各层次，落实给全体干部、教师和工勤人员。
2. 加强管理，及时总结。要本着“边推进、边总结、边完善、边提升”的原则，加强过程性管理，及时总结“四创建”活动中的好做法、好经验，不断巩固和深化“四创建”活动的阶段性成果。充分发挥“四创建”活动的育人功能。“四创建”是为提高教育教学质量、培养学生服务的，也是提高教育教学质量的重要途径。因此，各校要组织学生积极参与到“四创建”活动中来，使学生成为“四创建”活动的主体，更好地发挥育人作用。
3. 严格评估，树立典型。教育局将严格按照下发的评估细则做好所属学校的检查评估工作，在评估检查过程中加强指导，发现问题及时解决。总结经验，培树典型，适时开展校园环境巡展活动，召开“四创建”活动现场会或总结表彰会，推动“四创建”活动顺利开展。
4、继续实施一票否决制度。发生重大安全责任事故、饮食卫生安全责任事故等一票否决。
5、将“四创建”结果作为学年末对学校督导评估的重要依据。
附件1：示范性食堂评估细则
附件2：示范性宿舍评估细则
附件3：绿色校园评估细则
附件4：节约型示范学校评估细则